متأسفانه طی پنج دهه تدریس در ایران همیشه نوعی قضاوت های کلیشه ای درباره یک پارادایم یا درباره ی یک نظریه موجب می شد که هم من در فرایند آموزش مشکل پیدا کنم و ابتدا باید دانشجویان را برای فهمِ اصل ماجرا آماده کنم وهم اینکه بسیاری از همکاران ما حاضر نبودند ب...